Deskripsi Materi

Mahasiswa mengkaji bagaimana teks, gambar, audio, video, animasi, dan interaktivitas dapat diintegrasikan untuk meningkatkan pemahaman. Fokus pembelajaran mencakup prinsip multimedia, pengelolaan beban kognitif, segmentasi informasi, koherensi, penekanan informasi penting, serta pemilihan media berdasarkan tujuan pembelajaran. Mahasiswa belajar bahwa semakin banyak unsur multimedia tidak otomatis menghasilkan pembelajaran yang lebih baik. Media harus dipilih berdasarkan fungsi pedagogis dan karakteristik peserta didik MI/Mts/MA agar teknologi membantu proses berpikir, bukan justru membebani memori kerja.