Deskripsi Materi

Mahasiswa menganalisis keterkaitan antara Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), materi, aktivitas, dan asesmen sebagai fondasi pengembangan bahan ajar digital. Analisis mencakup karakteristik mata pelajaran MI/Mts/MA, kedalaman dan keluasan materi, konsep prasyarat, potensi miskonsepsi, serta relevansi materi dengan kehidupan peserta didik. Mahasiswa belajar melakukan content mapping agar bahan ajar tidak mengalami kelebihan informasi maupun kekurangan materi. Prinsip utamanya adalah alignment: setiap materi dan aktivitas harus memiliki hubungan yang jelas dengan kompetensi yang hendak dicapai.