Deskripsi Materi

Materi ini membahas miskonsepsi dalam pembelajaran Matematika di MI/SD, yaitu pemahaman konsep yang tidak sesuai dengan konsep matematika yang sebenarnya, tetapi diyakini oleh siswa sebagai suatu pemahaman yang benar. Miskonsepsi perlu dibedakan dari kesalahan prosedural atau kesalahan perhitungan karena dapat memengaruhi pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika berikutnya.